Cursos Dominicales
Psicoanálisis
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Participa en los Cursos Dominicales del CiES, un espacio diseñado para el aprendizaje profundo, la reflexión clínica y el crecimiento personal y profesional. Cada encuentro está pensado para ofrecerte contenidos relevantes, actuales y con sustento teórico, impartidos por especialistas con amplia experiencia en su campo.
Nuestros cursos dominicales te permiten participar en sesiones estructuradas, accesibles y enriquecedoras, ideales tanto para quienes se encuentran en formación como para profesionales que buscan actualizarse, fortalecer su práctica o ampliar su mirada clínica.
Al participar, recibirás constancia de participación con valor curricular, respaldada por el CiES, que acredita tu asistencia y compromiso con tu desarrollo académico. Te invitamos a formar parte de esta experiencia de aprendizaje continuo, intercambio de ideas y construcción colectiva del conocimiento.
febrero
Feminidad Passing. Un estudio psicoanalítico sobre la transexualidad
El fenómeno trans ha producido una discursividad febril alrededor de la diferencia de los sexos, lo cual nos recuerda que esta diferencia, hoy como siempre, inquieta y mueve a la acción.
En este trabajo se transmiten las bases para acercarse al sujeto desde un cierto punto de vista: el que toma al fantasma como axioma de la subjetividad. El estudio se ancla en la teoría psicoanalítica para no perderse en la multiplicidad de discursos que se han producido en este punto.
Resistir a las explicaciones corrientes, incluyendo las apresuradas conclusiones acerca de una supuesta correlación entre el fenómeno y una estructura (diagnóstico de psicosis), incluso regresar a ciertos momentos del psicoanálisis para entender las escisiones en las escuelas de Freud y de Lacan ligadas a la querella del falo. Pero este texto se esfuerza por ir más allá de la crítica de discursos, pone en base para un acercamiento al objeto de estudio que combina la teoría lacaniana de la sexucación con parámetros de la identidad sin recurrir a esquemas clasificatorios, haciendo operativa la experiencia clínica para lograr distinciones en el campo de estudio: trans, passing.
09:00 - 12:00
Elizabeth Núñez González
En línea
marzo
Grafomotricidad y visopercepcion
La obesidad suele abordarse principalmente desde perspectivas médicas y nutricionales; sin embargo, el psicoanálisis permite abrir una comprensión más amplia del lugar que ocupa el cuerpo en la vida psíquica del sujeto. Desde esta perspectiva, el cuerpo no es únicamente un organismo biológico, sino también un espacio atravesado por la historia, el deseo, el placer y las marcas de los vínculos tempranos.
Este curso propone introducir algunas herramientas conceptuales del psicoanálisis para pensar la obesidad más allá de lo estrictamente metabólico. Para ello se revisarán aportes de autores como Sigmund Freud, Rubén Zukerfeld y Piera Aulagnier, cuyos desarrollos permiten reflexionar sobre la constitución del cuerpo psíquico, la relación del sujeto con el placer y la alimentación, así como los modos en que la imagen corporal se organiza en la experiencia subjetiva.
El curso se desarrollará en tres momentos. En un primer bloque se presentarán algunos fundamentos teóricos para comprender la relación entre psicoanálisis, cuerpo y obesidad. En un segundo bloque se abordará la importancia del trabajo interdisciplinario entre psicoanálisis, nutrición y fisioterapia dentro del tratamiento de la obesidad, reflexionando sobre la articulación entre los procesos subjetivos y los cambios corporales. Finalmente, en un tercer momento se presentarán viñetas clínicas que permitirán ilustrar cómo estas herramientas conceptuales pueden aplicarse en la práctica terapéutica.
El objetivo es ofrecer a los participantes una mirada clínica que permita integrar la dimensión subjetiva del cuerpo con los abordajes interdisciplinarios contemporáneos en el tratamiento de la obesidad.
09:00 - 12:00
Omar Segura
En línea
abril
Adolescentes al límite: entre el acto y el decir
El acting out es un ensayo desesperado de curación; es el esfuerzo del sujeto por hacerse ver cuando se siente simbólicamente invisible.”(Nasio, 1996 en el placer de leer a Lacan).
La adolescencia va más allá de una etapa del desarrollo. Constituye un momento de reorganización psíquica en el sujeto adolescente, pues se confronta con cambios corporales, derrumbe de ideales y una gran necesidad de reinscribirse al lazo social. ¿Qué pasa si estos movimientos ocurren en un vacío o a través de un ambiente violento?
En la clínica contemporánea solemos ver, cada vez con mayor frecuencia, a adolescente que presentan conductas agresivas hacia su persona o hacia el exterior, que van desde autolesiones, conductas de riesgo, exposición en redes sociales o ideación suicida. Estas conductas suelen ser vistas como algo patológico, sin embargo, puede ser un mensaje cifrado, es decir, dichos actos actúan como un grito silencioso de ayuda en el adolescente. Estos actos pueden ser el intento de simbolización del sujeto adolescente. Nuestra función como psicoterapeutas o psicoanalistas no es moralizar ni catalogar la conducta, sino ofrecer un lugar donde el acto pueda, finalmente, transformarse en palabra
09:00 - 12:00
Diana Laura Rojas
En línea
mayo
Modalidades del sentimiento de culpa en la teoría psicoanalítica
El curso propone examinar el sentimiento de culpa como un eje central del proceso analítico y como un elemento clínico fundamental para distinguir entre sufrimiento patológico y preocupación saludable. Más allá de la concepción freudiana de la culpa edípica, se revisarán formas tempranas de culpa presentes en el desarrollo psíquico. A partir de integrar diversas perspectivas psicoanalíticas (Klein, Winnicott y aportes contemporáneos) se distinguen tres modalidades clínicas de la culpa: la culpa dual (entre dos), la culpa edípica (entre tres) y la culpa narcisista o culpa con uno mismo.
En términos clínicos, esta distinción es importante porque no todos los pacientes sienten culpa del mismo modo: algunos no pueden sentirla, otros la viven de manera primitiva o persecutoria, y otros presentan una culpa más elaborada de tipo edípico. Reconocer la modalidad permite orientar la intervención analítica.
09:00 - 12:00
Mitzy León
En línea
agosto
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